Objetivo:
Desenvolver atitudes e técnicas para melhoria de performance em: procedimentos operacionais e atividades de ensino. Habilitar alunos e profissionais de qualquer atividade para melhor performance em: reuniões, seminários, congressos ou sala de aula.
Informações Gerais
grupos de 12 a 15 participantes. Duração de 24 horas, em 8 módulos de 3 horas.
Extensivo: 1 módulo por semana, oito semanas (manhã, tarde ou noite).
Semi: 4 módulos por semana, duas semanas (manhã, tarde ou noite).
Intensivo: 4 dias (manhã e tarde, ou tarde e noite).
Instrutor: Pedro Santo Rossi
Programa modular:
1a. Gravação das apresentações individuais de todos os participantes.
Ao ser inscrito, o participante recebe a instrução para preparar uma apresentação de 5 minutos sobre um tema de sua livre escolha.
1b. Apresentação formal do instrutor, dos participantes e programa de curso.
1c. Comentário sobre a primeira performance de cada participante. Observações próprias, dos colegas e do instrutor
2a. Dinâmica de grupo – O valor de uma informação
2b. Discussão em subgrupos
2c. Análise geral dos procedimentos observados quanto a eficiência e o poder da comunicação.
3a. Revisão das gravações
3b. Discussão em subgrupos
3c. Propostas individuais de autodesenvolvimento e mecanismos de autodesenvolvimento
4a. Comunicação – Venda de ideias
4b. Conceitos de Marketing na comunicação – 4Ps, 4As
4c. Conceitos de Psicologia na comunicação – Maslow, Pichon, Rogers
5a. Comunicação oral – técnicas de oratória, uso da voz (ritmo, volume, tom)
5b. Comunicação visual – domínio de palco, movimentação, gestos, posicionamento
5c. Comunicação integral – cognitivo e sensitivo
6a. Recursos audiovisuais: Computador, retroprojetor, vídeo, cartaz, lousa, etc.
6b. Gerenciamento do ambiente: envolvimento da plateia
7a. Preparação de nova performance – tema, objetivo, meios.
7b. Preparação técnica e material
7c. Desenvolvimento do texto e ensaio
8a. Apresentação de cada performance
8b. Análise crítica das performances
8c. Auto avaliação e avaliação do grupo